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体育会系熊,《拳击俱乐部》熊系全任务打法心得分享

时间:2023-10-22 10:24:32 | 点击量:28

1、《拳击俱乐部》熊系全任务打法心得分享

  《拳击俱乐部》中很多玩家都选择了熊系,力量感十足。下面我带来玩家“aathma119”分享的《拳击俱乐部》熊系全任务打法心得分享,一起来看吧。

  这游戏玩过后再玩,100来天就可以通关了,我为了体验更多剧情打败更多对手,为了刷技能点和提升能力,强行刷了130多天。

  第一次玩的时候,瞎加点,打了160多天,街头霸王那货怎么也打不过去,当时用上勾拳等什么奇奇怪怪的技能,被虐爆了。

  废话有点多,进入正题。

  一开始,第一天去搬砖的时候,会遇到波波侠。你选啥都会揍你,打完后,米克会和你对话,选第一个是麒麟臂,第二个大象腿,第三个小个子躲闪。这里我玩熊系,选了撸

  管天赋。

  找了米克后又让你找阿银,就去找阿银开始打拳吧。一个小提示,如果你没有算好钱和饱食,觉得什么也做不了了,去找米克会请你吃饭。

  工作和锻炼可以结合在一起,你只有打败在阿普(食品商店)闹事的小混混才能开启送披萨外卖的工作。

  前期只能搬砖,这里我建议你在要比赛前的1.5天就开始准备搬砖,0.5天用来吃东西睡觉恢复体力,比赛那一天搬砖一整天,因为搬砖心情会掉的极快,但比赛了无论输赢,

  心情值会涨40-60。

  每次买吃的后记得留够公交车钱+10块进健身房+15/20阿银陪练的钱(给2-3技能点),这样当你自己找到锻炼/赚钱/刷技能点的时间节奏后,你会起飞。

  锻炼的时候,那个练杠铃推举的会让你帮个忙,帮忙后会告诉你可以去仓库打黑钱赚钱,随机对手的阶段都蛮垃圾的。耐力赛的对手也容易,但后面要量力而为,断手断脚了

  你就会开启针灸容嬷嬷的闺房了。

  打败阿普那的流氓后我还是建议你别送披萨,搬砖钱多,到达一定的属性点后去那送下披萨,再对话披萨配方后能去下水道打鳄鱼老一。多送送,多吃吃,就能打老二。

  当你在拳赛当中击败5个对手之后,罗伊会出现在健身房中找到我们,你就能开启酒吧打拳了。

  当在拳赛当中击败更多对手之后,排名上升后,罗伊又会出现在健身房中找到我们,你就可以去罗伊家泡美眉了,收集花很容易(家里,咖啡厅,仓库,米克,酒吧)可以要

  女朋友BUFF,第一次免费,以后就要花钱了,其实就是饱食度和能量降的稍微慢点。前期需要40-80元开启,后期要150-300。

  修车聊天和喝酒什么的呢,罗伊会帮你训练,基友也需要培养感情的呀,但一般我懒得这么花时间,我都自己练。

  当酒吧街拳的对手5人KO后(属性最高也就5,都很容易,我当初带着853,三个技能轻松过关),会让你去找米奇,与米奇对话之后,他会让我们帮助让一开始找你麻烦的波

  波停止播放音乐,几拳打死波波后,米奇会送你能量恢复50的东西。波波会给你个要助听器的任务,找体育用品商店老板谈话白送给你,然后你就可以当小波波跟屁虫,三天

  收一次100$保护费。

  随着你冲进阿银拳赛里的前三,阿银会让你放水,你不肯就会告诉你奖牌的事,就会开始唐的故事链。

  成为阿银那的冠军后会发职业万用卡,再打1/4,1/2,总决赛后成为真正的冠军,然后你就会莫名的断腿了,你的可怜配角罗伊就不明不白的可以顶替你还被个叫伊万吉夫的

  一下打死。你就会报仇去了,在那你第一次体验到什么叫不花钱的早中晚餐。

  打了弱鸡一,弱鸭二,保护动物三,你就能面对伊大块头了。我当初带着13.9.9的属性轻松过的。

  打完伊大块头,米克会让你去找个经纪人,你这次不但体会到什么叫豪宅随便住,壕餐随便吃,壕钱随便赚了,更是可以把女朋友一起接过来随时要BUFF了。

  这里有两种玩法,想速通的建议优先赚钱赚名声,把后面的奖励增加刷满。我选择了锻炼+刷技能点。

  第一个拍电影,第一幕是E.T每次打完4个领取奖励,可无限刷。这里如果你开启针灸房了可以回血,也可以不停的买食品店的披萨和能量饮料,加上咖啡,你可以一直不休息,去阿银再那拿拿低保。

  每次等名声够了就去打职业生涯对手,为了成为世界最强嘛。放大镜那个按键从游戏开始你就可以看你的对手数值和技能的,多用。

  拍电影的第二幕是海盗,技能点普遍高了很多,第三幕则是忍者,敏捷很高,但即便在13.13.10的属性下都是渣渣了。

  打败所有职业生涯的对手就能去最后的岛了,再打个人就能完结了,就不剧透了。

  这里附上最后的属性图,输的6%是输在阿银那敏捷超高的冠军那3次(前期运气不好属性差老碰到他),被小混混前期强X一次(135的属性居然打不过),弱鸭二1次,伊万吉夫1次(这两个是技能没调好)

2、幼儿园大班体育教案

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班体育教案 篇1   贴人游戏

  活动目标:

  1.能有合作进行游戏的能力。

  2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

  活动准备:

  宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:

  一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。

  二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:

  1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。

  2.被追到者不再当追捉者。

  幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:

  1、能按信号快走。

  2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。

  活动准备:

  熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。

  活动过程:

  一、律动导入:k1体育p>

  1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。

  2、师生一起做律动--世界真美好。

  二、介绍玩法:

  1、教师戴上"熊"头饰。

  提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。

  3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。

  4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。

  5、幼儿游戏后,进行游戏评价。

  三:共同游戏:

  1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。

  2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

  3、游戏一轮下来进行游戏评价。

  四:放松运动:

  教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!

幼儿园大班体育教案 篇2   活动目标:

  1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。

  2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。

  3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好习惯

  活动准备:

  每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:

  导入活动

  ——幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路纵队,做大班棍棒操。

  ——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。 游戏活动

  ——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》, 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

  ——游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?引导幼儿用金箍棒摆成双线,练习双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。

  ——游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动

  ——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。

幼儿园大班体育教案 篇3    活动目标:

  1.练习走螺旋队形,敏捷反应及快跑能力得到发展。

  2.能及时调整自己的位置与步幅,保持一定的队形。

  3.知道放鞭炮是我国节日的习俗,体验放鞭炮的快乐。

  4.体验明显的季节特征。

  5.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

   活动准备:

  1.请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验,并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

  2.了解放鞭炮是我国人民的节日习俗,有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

   活动过程:

   一、模仿动作:动物模仿操。

   二、幼儿练习卷鞭炮。

  1.幼儿分小组活动(分成4-6个小组),引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

  2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法,教师引导幼儿重点讨论:全组幼儿要站成一横队,须以排头幼儿为轴心,排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走,这样"鞭炮"会卷得又快又好。

  3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

   三、游戏:放鞭炮。

  1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火",幼儿一个接一个发出"兹"声,不能间断,直至排头幼儿发出"啪"的声音后,幼儿四散跑开,排头幼儿去追,捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

  2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

  教师注意提醒幼儿遵守游戏规则:点燃后依次发出"兹"声,当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

   四、听音乐做放松活动。

幼儿园大班体育教案 篇4    设计意图:

  跳跃是人体的基本能力之一,深受幼儿的喜爱,跳跃内容丰富多彩,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高幼儿的弹跳能力,增强下肢力量,提高协调性与灵敏素质,本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动,让幼儿在“玩中学,学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折,克服困难的自信心和勇气,在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

   活动目的:

  1、了解学习立定跳远的动作要领,并能基本掌握。

  2、锻炼弹跳能力,肢体协调性,灵敏性。

  3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气,激发对体育活动的兴趣。

   活动重点:

  摆臂与蹬地起跳的协调。

   活动难点:

  双脚同时起跳落地,上下肢体协调发力起跳。

   活动准备:

  自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

   活动过程:

  一、开始部分

  师:今天,老师带小朋友去学一项新本领,幼儿在教师的.带领下跟着音乐节奏入场,共同做热身运动。

  二、基本部分

  1、辅助练习

  教师出示小青蛙头饰,请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

  2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

  要求:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,上体稍前倾,手尽量后摆,上下肢体协调配合,起跳腾空后,两腿屈膝上提尽量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势,落地时,曲褪前伸臂后摆,身体往前不往后。

  3、幼儿跟着练习,教师讲解、示范,并指导。

  4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

  5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作,练习跳荷叶动作,教师巡回指导,鼓胆小的幼儿克服困难,勇敢练习。

  6、挑战一定难度跳“荷叶”动作,让幼儿四个人合作,摆出不同的造型的“荷叶”,进行练习。

  7、设置游戏场地,组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏,复习巩固立定跳远动作。

  8、幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则。

  三、结束部分

  教师简评幼儿游戏情况,听音乐做放松动作,结束活动。

   活动反思:

  本次活动对活动目标的达成较好,活动过程中重、难点突出,全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领,能根据教师的讲解正确练习,很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力,活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展,符合幼儿的学习兴趣和年龄特点,但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时,幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳,在今后的学习过程中,加强对幼儿合作能力的培养。

幼儿园大班体育教案 篇5    【活动目标】

  1、练习追逐跑,发展身体的灵活性。

  2、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

   【活动准备】

  进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备

   【活动过程】

  1、组织幼儿快速结队。

  请幼儿随音乐在圆圈内四散跑,当音乐停止时,幼儿按照教师的哨音数目快速去找其他幼儿结对子。如:教师吹三声哨子,就找两个幼儿和自己结对。也可以发出不同的指令让幼儿结对。如:男幼儿拉手,穿同色衣服的幼儿拉手等。熟练后,可请幼儿发指令进行游戏。

  2、学习游戏“好朋友结对子”

  教师介绍游戏的玩法:一名幼儿当追逐者,其他幼儿在场地内四散跑,躲避追逐着。当有幼儿快被追上时,迅速找一个幼儿快速拉起手,这时追逐者便不能再追他,而只能去追其他幼儿。再有幼儿被追逐时,其他幼儿可以跑过去与其拉手,帮助他不被抓住,但不可以长时间拉手。被捉到的幼儿与追逐者互换角色,重新游戏。可以请部分幼儿先示范游戏玩法。

  3、幼儿集体参与游戏,提醒幼儿奔跑时避免相互碰撞。

  如果在活动中出现过早拉手或拉手后长时间不松开等问题,教师可以在提出附加规则;拉手时数1、2、3,数完要分开。每次游戏以2分钟为宜,可反复玩数次,幼儿有疲劳感时结束。

  4、听音乐做放松活动。播放清柔的音乐请幼儿随音乐放松身体各部分,结束活动。

   【活动反思】

  我很高兴自己能够抓住突发事件中的教育契机,并就此生成主题活动。活动开展中,我注意了社会领域的教育具有潜移默化的特点,把对幼儿社会态度和社会情感的培养渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,注重幼儿的情感体验,收到了较好的教育效果。

  虽然“好朋友”的主题活动结束了,但是“爱和关心”却是孩子们终生都要学习的内容。 正如《纲要》中所说“社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会的密切合作,协调一致,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”

  小百科:朋友是一个汉语词语,拼音是 péng you,意思是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

3、大班体育熊来了教案5篇

大班体育熊来了教案篇1

一、指导思想

以我运动、我锻炼、我快乐为宗旨,认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式,保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,减少疾病,增强体质,有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。

二、工作重点与措施

(一)加强领导注重投入

结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械,如:幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等,鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏,让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

(二)加强体育锻炼确保幼儿安全

加强安全教育和管理,定期维护体育场地和体育器材,制定必要的安全措施,做好安全应急预案,避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则,寓学于乐,寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间,促进幼儿健康发展。

(三)开展丰富多彩的体育活动,促进幼儿体能发展。

1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替,运动适宜,促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材,如:呼啦圈,沙包,皮球,跳绳,平衡木,拱形门、高跷等运动器材,让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动,使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作,在不同程度上得到协调发展。

2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快,节奏感强。教师口令要清晰,示范到位,幼儿动作熟练有节奏,精神饱满。小班、托班做模仿操,中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作,及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。

3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律,在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣。如:丢手绢、打沙包,踩高跷,跳皮筋,钻山洞,开火车,老鹰捉小鸡等传统民间游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣,提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长,提高幼儿的操作及自控能力。

4、定期邀请解放军战士来园以游戏的形式组织幼儿进行队列队形训练,学习简单的擒拿格斗技能,大班幼儿学习马步练习,正踢腿练习,马步出拳练习,弓步练习。培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调性和平衡性。

5、每周四下午全园以班级为单位,开展民间传统性游戏活动,集体观摩讲评。

6、春秋两季开展远足活动,促进幼儿体能发展。

大班体育熊来了教案篇2

活动目标

1、探索球的多种玩法,发展动作灵活性和协调性。

2、幼儿愿意参加玩球的活动,增强对寒冷的适应能力。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

活动准备

皮球若干个。

活动过程

1、球宝宝做早操——热身运动。

(1)教师提问:一星期有几天?我们一起来做星期球操吧。

(2)幼儿每人拿一个球,随教师的口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、跳跃等动作。

2、设计球的玩法。

(1)教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每天让幼儿创编出不同的玩球方法,并知道怎么玩。

(3)启发幼儿左右两手中的球可以交替着拍。

3、放松活动,教师点评活动的情况。

活动反思

通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

大班体育熊来了教案篇3

幼儿园大班体育教案:夺球

活动目标:

1、练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性。

2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。

活动准备:

大皮球塑料圈活动过程:

1、开始部分。

听口令练习走及变换队形:大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。

2、基本部分。

(1)交代游戏名称后,教师讲解游戏的玩法:将全体幼儿分成两队,分别站在相距3米的线上,各请一幼儿站在中间做夺球人,每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始,两队幼儿用双手相互抛接大皮球,夺球人在中间夺球,如果夺到球,立即与抛球人交换位置,游戏继续进行。

(2)交换规则:抛、接球时不得踩线,夺球者只能夺抛出的球,手触到球即为夺到。

(3)幼儿进行游戏时,教师提醒幼儿遵守规则,如夺球者长时间夺不到球,可另换人。

(4)复习游戏过小岛,交代过小岛的游戏规则。

3、结束部分。

放松整理活动:教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作,动作柔软,以起到放松作用。

教后感:本活动发展了幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性,幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。

大班体育熊来了教案篇4

【活动目标】

1.掌握大步跑的动作要领,会传棒接力跑。

2.能坚持连续大步奔跑,能听懂游戏规则并遵守规则玩传棒接力大步跑的游戏

3.树立不怕寒冷、不怕困难的意识,体验“团体夺冠”的成功感。

【活动准备】

1.接力棒4根、红绸带4条、音乐。

2.场地布置。

【活动建议】

1.以“小小运动员”导入,指导幼儿进行热身活动,引发幼儿兴趣。

带领幼儿模仿运动员做准备活动,如上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚踝运动、跳跃运动等。

2.通过“运动员参加运动会”活动,引导幼儿学习大步跑的动作。

(1)学习“大步跑”的动作。

请幼儿尝试大步跑和小步跑,概括总结出大步跑的要领。

小结:大步跑的时候,步子要大,上臂的`摆动幅度也相应大一些。幼儿在原地练习上臂大幅摆动的动作。

(2)练习“大步跑”。

引导幼儿站在起跑线的位置,然后大步胞胞到场地的另一边,前一个幼儿到达后,下一个幼儿才可以出发。幼儿练习1-2次。

3.组织“传棒接力跑”游戏,引导幼儿综合练习跑、传棒等动作,体验团体夺冠的成功感。

(1)介绍游戏玩法和规则,激发幼儿参与兴趣。

玩法:幼儿分成3-4组,每组6人,每组成员再分成两队,分别站在操场两边的起跑线上。第1个幼儿手里拿着接力棒,最后1个幼儿脂膊上系着红绸带。教师发出指令后,第

1个幼儿持棒大步跑向对面的第1个幼儿,对面第1个幼儿接棒后跑向对面的第2个幼儿…

直到最后1个幼儿跑完。最先跑完的组获胜。

规则:游戏时,后面的幼儿必须接到前面一个幼儿的接力棒后才能跑,接棒时不能超过起跑线。如果掉棒,必须捡起来再继续向前跑。

(2)增加难度进行游戏:可增加跑道的长度,鼓励幼儿坚持到底。

(3)再次增加难度进行游戏:请幼儿先原地做3个纵跳或者原地转两个圈,然后再奔跑,增强趣味性。

4.创设“运动员领奖”的情境,引导幼儿根据音乐做动作,感受游戏乐趣。在颁奖音乐中,引导幼儿模仿接受奖杯、向观众致意、集体欢呼等动作,舒展手臂、腿脚,放松身体各个部位。

大班体育熊来了教案篇5

教学目标:

1.探索用平衡木来锻炼身体的方法,在上面平衡走、跑、跳、爬等。

2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。

3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

4.能根据指令做相应的动作。

教学准备:

平衡木4根、小动物图片4张:小鸟、乌龟等。

活动过程:

一、热身运动《奶牛舞》:

师:天气不错,我们来跳跳舞吧!(一次)

二、游戏:自由探索玩平衡木的方法。

师:你们跳得真好!现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西?(平衡木)

平衡木可以怎么玩呢?你们一起来试试吧!(幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。)

三、用平衡木来锻炼。

1.师:小朋友们,现在我们就在平衡木上锻炼身体,看谁的锻炼方法好而且多呢?

2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动,如:跳、走、跑、爬等等。

3.教师观察指导,称赞好的锻炼方法,并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。

四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。

1.在教师的带领下,全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。

师:大家想出了很多方法,我们现在请一些小朋友给大家表演一下。

鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。

五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。

师:小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模仿过平衡木。(游戏1-2次)

六、整理各种材料,离开运动场地。

师:你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴,现在你们也累了,现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧!

小百科:在力学系统里,平衡是指惯性参照系内,物体受到几个力的作用,仍保持静止状态,或匀速直线运动状态,或绕轴匀速转动的状态,叫做物体处于平衡状态,简称物体的“平衡”。

4、有关奥运会吉祥物(活动物)的说明文

  福娃贝贝,五行为水,福娃晶晶,五行为木,福娃欢欢,五行为火,福娃迎迎,五行为土,福娃妮妮,五行为金,这样,水、木、火、土、金,五行就齐全了。空中、水下、陆地、森林、草原的吉祥动物都拟人化,强调了以人为本,人与自然界的和谐相处,这不就是我国传统的“天人合一”的理念吗?

  我国传统的五行学说,是古代思想家用日常生活中常见的五种物质来说明世界万物的起源和多样性的统一,这五种物质就是木、火、土、金、水。在战国时代,“五行”学说颇为流行,并出现“五行相生相胜”的理论。相生,意味着相互促进,如“木生火,火生土,土生金,金生水,水生木”等。相胜,即相克,意味着互相排斥,如“水胜火,火胜金,金胜木,木胜土,土胜水”等。这些观点具有朴素唯物论和自发的辩证法因素,它其中的合理因素一直被保存下来,对中国古代天文、历书、医学等的发展起到了一定的作用。

  由于受五行学说的影响,传统文化经常将“五”应用于日常生活和学术领域。粮食作物的种类很多,传统将其称为“五谷”。其实,古代的五谷是有所指的,《孟子 ·滕文公上》的注说:“五谷,谓稻、黍、稷、麦、菽也。”民间所称的“五毒”,是指蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍五种有毒的动物。五金是指金、银、铜、铁、锡,五味是指酸、甜、苦、辣、咸,五荤是指韭、薤、蒜、芸薹、胡荽,五香是指茴香子、花椒、八角、桂皮、丁香等。五岳是中国五大名山的总称,即东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。古代说的“五经”是五部儒家经典,即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

  在音乐学上,有“五音”或“五声”之说,是指中国五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。五音又是音韵学的术语,即按照声母的发音部位分为唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类。发不了这些音的叫做“五音不全”。

  在中医学上,阴阳五行学说是其理论基础。五行这一概念,早在春秋战国时期,就已经运用于祖国医学,认为肝属木,心属火,脾属土,肺属金,肾属水,并用相生相克的理论来解释内脏之间相互滋生和相互制约的关系。如肝能制约脾,叫做木克土;脾能生养肺,叫做土生金。在病理学上,如果肝病犯脾,采用抑肝扶脾的方法治疗,称为“抑木扶土”;在肾虚及肝的时候,采用补肾养肝的方法治疗,称为“滋水涵木”,这种说法一直延续到今天,而且指导着临床实践。

  民族的才是世界的,我们有了五个福娃的组团,向全世界彰显着中国传统文化的魅力,传达着团结、和平与友好的信息。

  【福娃-----超时空任务】

  106集动画片《福娃》是全球第一部以奥运文化历史及奥运吉祥物为题材的动画片。全篇分上、下两部,上部名为

  《福娃:超时空任务》,片长53集,每集13分钟,故事围绕着“福娃”贝贝展开,通过神奇、悬念、刺激的情节,以穿越时空的方式讲述百年奥运历史。下部名为《福娃:五连环》,片长53集。

  据介绍,该片是唯一一部原创的奥运主题的动画片,将在奥运会召开之前播出。大约在2007年11月播放上半部分,2008年1月播放下半部分。

  该项目策划人赵德先介绍,这部动画片制作将采用3D的背景,人物则用二维动画进行处理,绘画方面将突破目前国产动画“哈日”、“哈美”的创作模式,在保留中华传统创作手法的同时,增强高科技手法的运用。

  虽然是以奥运为题材,但这部动画不会是简单的图解奥运知识和精神,这部动画片从头至尾将有一个完整的故事情节,第29届奥运会5个吉祥物——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮,将在主人公穿越百年奥运的不同阶段中,给他们以帮助,最终使主人公获得回到现实世界的能量。

  福娃贝贝误入时空之门,巧遇战神阿瑞斯与姐姐雅典娜对战,雅典娜的盾牌出现裂纹而无法制止阿瑞斯发动战争。雅典娜告诉贝贝若能找到1894年顾拜旦留在雅典卫城下的一个木盒,就能获得修复盾牌的能量。贝贝答应了雅典娜的请求。因贪吃法术、金钱珠宝等而撑坏了胃的龙之九子貔貅也听到了这个消息,他以为这个神秘能量不但能治愈他的病,还能提高法术,于是两个怀有不同目的的精灵开始了时空之旅。他们费尽周折找到了龙之六子贔屃。贔屃载着他们沿奥运百年之中的 1972、1980、1984、2000、1936五个站穿行,历尽艰险,战胜了阿瑞斯及其手下小妖族,通过最后一个时空站,开启了1900年的世纪之门。貔貅通过法术先得到了木盒,发现木盒里有一个镶着宝石的烟斗,便立即吞下。因胃痛和想到一路上贝贝的关照,又吐出烟头,但是他抽取了烟斗中的一部分烟油做了解药,然后将烟斗交给了雅典娜。贝贝赶到时,貔貅已走了,她得到了空木盒,交给雅典娜。雅典娜发现了木盒底下的文字:那正是最关键的。“把全世界的年轻人召唤到奥运赛场上去竞赛”,而不是到战场上去厮杀。如此这样,即使盾牌有裂纹也会无妨,战争会平息,世界会和平。

  主要人物简介

  贝贝:2008年北京奥运会的吉祥物之一,代表水、智慧、善良与纯洁。为履行对雅典娜的承诺,她不顾安危,历尽千辛万苦,穿越时空,去1896,为垂危的雅典娜取一个拥有神秘力量的木盒。

  贔屃:居住在深海的龙之六子,慈祥的老爷爷,具有穿越时空的能力。手握一把长柄如意,拥有与阿瑞斯抗衡的能量。

  貔貅:龙之九子,是必喜之弟,外形为和贝贝差不多年龄的半人兽小男孩。生性贪吃,调皮捣蛋,因垂涎贝贝提到的木盒,加入了寻宝的历险。

  火凤:红得如火的美丽巨鸟。两翅扇动能飞扬出红色花瓣,花瓣遇敌会化成火花。可化解阿瑞斯的冰冻术。火鸟也可化身为女孩。

  虎多力:1988年韩国汉城奥运会的吉祥物,是一只小老虎.贝贝的朋友,曾帮助过贝贝等人.

  阿瑞斯:嗜血、残暴的战神。身穿战袍,腰配长剑,头带战盔。他希望自己可以通过发动战争来控制世界。认为世界应该硝烟四起、充斥战争。他同时也是一个黑暗王国——骷髅岛的主人,手下有一帮蝙蝠般的黑暗小妖,在他的领导下阻截贝贝和貔貅,四处做坏事。

  雅典娜:阿瑞斯的姐姐,和平女神。她是智慧、神圣、生命力的象征。手执长矛与盾牌,给人信赖感。为维护世界和平,与阿瑞斯努力抗战。

  【福娃奥运漫游记】

  该剧以奥运吉祥物福娃为主角,以一户普通的北京百姓家庭为背景,运用拟人化的手法和动画艺术的表现形式,展现了奥运各体育项目的起源与发展、规则的制定与完善以及奥运史上的经典故事,共100集、每集11分钟,总投资5000万元。

  该剧邀请到多位演艺明星参与创作。片头主题歌《北京欢迎你》由刘欢创作,角色配音则由张国立、梅婷、金海心、张靓颖、曹颖、陶虹、潘粤明等担纲。《康熙微服私访记》、《千里走单骑》的编剧邹静之担任该片总编剧。另外,该剧剧本创作采用大规模的征集活动,应征者包括退休干部、教师、学生、自由职业者、家庭主妇、农民、保安等。征集办公室共收到创意征集稿件2000余份。

  看点:1.由北京奥组委授权,北京电视台、北京卡酷动画卫视倾力打造的《福娃奥运漫游记》是一部集中国特色与奥运精神为一体的国产原创动画巨制,也是世界上第一部以奥运吉祥物为主角的动画长片。该片运用拟人化的手法和动画艺术的独特表现形式,并巧妙地结合史实资料,将奥运理念、体育精神融会于精巧奇妙的故事和风趣幽默的情节之中,具有很强的知识性、趣味性和观赏性。

  专家认为,《福娃奥运漫游记》浓缩了人们对奥运会的热情和信心,表达了对世界和平的向往和努力,是一部不可多得的艺术精品,也是献给第29届奥运会、献给世界人民的一份特殊的礼物。

  《福娃奥运漫游记》配音阵容(部分)

  贝贝——陶虹

  晶晶——梅婷

  欢欢——金海心

  迎迎——张靓颖

  妮妮——曹颖

  爸爸——张国立

  蹦蹦——潘粤明

  跳跳——龚格尔

  迷你——张桢

  小飞——曾伟京

  全博士——陆建艺

  【福娃的深刻内涵】

  一 、数字五的文化内涵

  北京奥运吉祥物选择五个福娃,既可与奥运会标志五环相呼应之外,又符合中国人口众多、历史悠久、文化丰富的国情。与此同时,也与中国传统文化的重要组成数字文化密切相关,诸如五行、五福临门、五方保护神、五湖四海等等,有兴趣的读者可参阅笔者的《生活中的神妙数字和文化》(中国对外翻译出版公司)一书。

  进一步说,用数字五代表东西南北中五方,是中国一项非常悠久的文化传统。4200年前帝禹时代文献《五藏山经》,就把天下分为《南山经》、《西山经》、《北山经》、《东山经》、《中山经》五大区域,中华民族的“中”、中国的“中”,中国人的“中央”观念,都源自于这种方位观念。

  二 、鲤鱼贝贝的文化内涵

  有关报导称,贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现, “鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案,贝贝温柔纯洁,是水上运动的高手,与奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。

  笔者在《文鳐鱼:北京奥运吉祥物》等文中指出,龙的原型就是鱼(准确说是娃娃鱼),而文鳐鱼是“天下大穰”的吉祥动物。《五藏山经·西山经》记有:“又西百八十里,曰泰器之山。观水出焉,西流注于流沙。是多文鳐鱼,状如鲤鱼,鱼身而鸟翼,苍文而白首赤喙,常行西海,游于东海,以夜飞。其音如鸾鸡,其味酸甘,食之已狂,见则天下大穰。”泰器山位于今日阴山山脉以南的河套一带的西面,属于沙漠中的绿洲。

  文鳐鱼是一种会飞的鱼,可以象征体育运动的飞跃,更高、更快、更强;文鳐鱼飞翔在西海和东海之间,可以象征东西方文明与文化的交流。从设计造型的角度来说,文鳐鱼的样子是有翅膀的鲤鱼,鲤鱼是红色的或金色的,翅膀的伸展具有强烈鲜明的运动感和韵律,这些特点都有助于设计出理想的吉祥物图案来。

  也就是说,丰年有鱼的观念,不仅仅因为鱼与余谐音,而是源自远古的文鳐鱼。

  三 、熊猫晶晶的文化内涵

  报导称,晶晶来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观,充满力量,代表奥林匹克五环中黑色的一环。

  进一步说,熊猫属于熊类动物,黄帝族图腾之一就是熊(有熊氏),楚国先祖亦用熊命名。《五藏山经·中山经》第9条山脉记有熊神:“又东一百五十里,曰熊山。有穴焉,熊之穴,恒出入神人。夏启k1体育而冬闭,是穴也,冬启乃必有兵。其上多白玉,其下多白金,其木多樗柳,其草多寇脱。”

  笔者在《全本绘图山海经》(待出版)中解读如下:熊山理应多熊,熊有冬眠习性,熊冬季出来活动属于异常现象;熊有多种,可惜此处经文未言这里熊的模样。众所周知,大熊猫是我国特产,其毛色黑白相间非常有特色,主要分布在秦岭、大巴山一带。由于此处熊山位于大巴山山脉,因此这里的熊有可能是指大熊猫;与此同时,熊神亦可能是由当地人装扮成大熊猫的样子,并于夏季在熊穴里举行祭祀熊神的活动。因此,如果人们冬季聚集在熊穴里,一定是发生了紧急情况,预示着将爆发战争。

  值得注意的是,《史记·楚本纪》称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。此后,高阳生称,称生卷章(老童),卷章生重黎。重黎之弟为吴回(祝融),吴回生陆终;陆终生子六人,六曰季连,芈姓,楚其后也。季连生附沮,附沮生穴熊。其后中微,或在中国,或在蛮夷,弗能纪其世。周文王时,季连之苗裔曰鬻熊,其后世姓名多用“熊”字。据此,中次九经的熊山、熊穴、熊神,有可能就是楚国先祖“穴熊”。

  总之,熊猫虽然憨态可踞,但是熊类也有威武性格之一面:人不犯我,我不犯人,并非软弱可欺。

  四 、圣火欢欢的文化内涵

  报导称,欢欢福娃是火娃娃,象征奥林匹克圣火,是运动激情的化身,他将激情散播世界,传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京 2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动,代表奥林匹克五环中红色的一环。

  进一步说,中国人喜欢用红红火火比喻兴旺,因为火是活力的象征。与此同时,中国人自古就有对火的崇拜,笔者在《毕方鸟、灶王爷、燧人氏的科学内涵》一文中指出,毕方鸟是最早的消防员,灶王爷(炎帝)最早解决了避免一氧化碳中毒的技术难题,燧人氏是最早的人类。事实上,笔者近年撰写了一系列文章,提出了智因自主设计论、万有智力论,该理论认为人的定义应该是“使用火的动物”,只有“举起火把才算人”!由于在中国发现了人类最早使用火的证据(周口店北京人),因此中国才真正是人类起源的故乡。

  五 、藏羚羊迎迎的文化内涵

  报导称,迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环。

  进一步说,羊在中国古代是吉祥、美好的象征动物,例如三羊开泰。在先夏时期,炎帝族(发源于姜水)、后稷族(母为姜原),以及羌族、藏族,均以羊为图腾动物。因此,选择藏羚羊为北京奥运吉祥物,可以向世界传达“西藏自古就是中华民族文化的重要组成部分”的明确信息。

  六 、雨燕妮妮的文化内涵

  报导称,妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们,飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场,她代表奥林匹克五环中绿色的一环。

  进一步说,燕子就是“玄鸟”,它是殷商族的图腾动物。此外,少昊族以鸟命名官职,俨然是一个百鸟朝凤的古老王国。与此同时,中国先民认为太阳里面有三足乌(太阳鸟、金鸟、火凤凰),因此鸟也可以代表太阳和光明。

  综上所述,鱼实际上就是中国龙,熊猫福娃晶晶(jing)谐音今(jin),圣火福娃欢欢(huan)与会(hui)音相近,藏羚羊福娃象征奔腾,燕子福娃象征飞翔,五个福娃合起来,字面是“北京欢迎你”,内涵却还有“中国龙今天会腾飞”的意境。

5、有关奥运会的资料

最早的运动会就是古希腊的古代奥运会

古代奥运会的产生

奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称"圣地"奥林匹亚,依当时的信念,它象征着和平和友谊。

古代希腊和地中

海区域其他国家的人们在祭典和收获季节,常常举行盛大集会,并进行各种游乐和竞技活动,热闹非凡。最初这项活动分散在各地,也不定期,但以奥林匹亚的集会最为盛大。

公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业欠收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,第一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的第一届古希腊运动会。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。

古代奥运会并不都是欢乐

古代奥运会对普通奥运观众并不意味着欢乐。一个典型的奥运观众,如果是从雅典出发,他必须跋山涉水穿过大半个伯罗奔尼撒半岛,沿着一条崎岖不平的朝圣者古道,头顶地中海夏季的炎炎烈日,步行或借助骡马的脚力,用两个星期的时间才能走完雅典到奥林匹亚的300多公里路程。如果来自海外殖民地,走海路则需要更长时间

当筋疲力尽的观众终于抵达奥林匹亚,真正的考验才刚刚开始。奥林匹亚基础设施极为简陋,仅有一家稍微像样的旅店,并且只向外交使团和官员开放,级别不够的贵族只能自己搭帐篷解决住宿问题。至于另外8万名普通观众——其中将近一半是兜售饮食、纪念品的小商贩——不得不到宙斯神庙附近的旷野里自便。于是,奥运期间这里变成了一片卫生状况恶劣的露营地。

奥林匹亚的运动场不设观众席,也没有树阴遮蔽,因为宗教原因,奥运会上不允许观众戴帽子,人们只能从早到晚站在尘土飞扬的运动场中间,暴晒于烈日底下。由于夏季河水断流,井水供不应求,观众脱水、中暑的情况时有发生。那时,希腊没有完善的排污系统,干涸的河床成了几万人的临时厕所,垃圾就地堆放,再加上遍地的苍蝇,卫生状况可想而知。

就是在这样的条件下,古代奥运会连续举办了一千多年。据说,奥运会的脏乱程度令人闻之色变,以至于有这样一种说法——对于不服管教的奴隶,主人会以威胁的口气对他说:再不听话,就罚你去奥林匹亚看奥运会! (《南方周末》8.19赋格文)

奥运会会歌

现代首届夏季奥运会于1896年4月6日在雅典开幕,开幕典礼中,演奏了一曲庄严的古典弦乐,1958年国际奥委会将它定为奥运会会歌,会歌作曲者为希腊萨马拉斯,作词者为帕拉马斯。

奥运会会旗

1913年,法国顾拜旦建议设国际奥委会会旗,并设计为白底,无边,中央从左至右有蓝,黄,黑,绿,红5个套连圈环,依次代表欧亚非澳美5洲,白底意指所有国家都能在自己旗帜下参赛。1914年7月,奥林匹克大

会首次悬挂奥林匹克旗。1920年,举办第5届夏季奥运会的比利时奥委会赠送国际奥委会一面同样的旗,奥运会期悬挂,后成定制,历届奥运会开幕由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂借用品,1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会旗,交接,保存和使用方法同夏季奥运会。1970年,国际奥委会在《奥林匹克评议》第4期上对会旗赋予新含义:它象征5大洲团结,运动员以公正,坦率的竞赛和友好的精神在奥运会上相见。

1934年,国际奥委会雅典会议决定恢复古奥运会旧制,奥运会期间主体育场燃烧奥林匹克圣火,圣火火种取自奥林匹克,采用火炬接力方式传到主办国,在此之前1928年的第9届奥运会在荷兰的阿姆斯特丹市

的主体比赛上自始至终有一高塔燃着熊熊的焰火。火种用聚光镜集阳光点燃而成,然后通过接力传送经4个国家至东道国主办地,这是奥运会首次举行这种活动。1936年7月20日,奥林匹亚为第11届夏季奥运会举行点火仪式后每人手持火炬跑1公里的接力,经保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,奥地利,捷克斯洛伐克,8月1日传到柏林,全程3075公里,参加接力的共有3075人,从这届起,国际奥委会正式规定点燃奥林匹克火焰是每届奥运会开幕式不可缺少的仪式.此外,燃点圣火是为了纪念一次大战中牺牲的战士,而火炬传送则象征在世界各地传播和平的友谊。

皮埃尔·德·顾拜旦是现代奥运会的奠基人。他出生于巴黎贵族家庭。中学毕业后入巴黎大学攻读法律、政治、后又去英国深造,学教育学。当时英国的户外体育对顾拜旦震动很大,他立志

回去要改变法国对体育的漠不关心,他更向往的是扩大世界的体育交流。1863年,顾拜旦提出举办类似古奥运会的比赛,但不是照搬,而是把过去只限于希腊人参加的古奥运会扩大到世界范围。尽管顾拜旦的主张遭到一些反对派的杯葛,但在他不懈努力下,1894年6月16日终于有20个国家派代表在法国巴黎大学召开了第一届“重建国际奥林匹克运动会国际会议”。6月23日晚,委员会正式宣布成立国际奥林匹克委员会,这一天,对世界体育运动的发展,对奥林匹克运动都具有划时代的意义。不少国家把这一天作为体育节日,中国也于1986年将这天定为奥林匹克日。

现代奥运会的历史

奥运会自公元 776 年于希腊的奥林匹亚举行以来,已经有 1200 年的历史。当时的运动项目有五项全能(包含铁饼、标枪、跳远、赛跑和摔跤)、赛跑、拳击、摔跤、Pankration(拳击和摔跤的混合运动)、四轮马车赛跑和骑马。

奥林匹克的复兴始自 1896 年,当时希腊的雅典举办了第一次现代奥运会,当时有来自 14 个国家的 245 名运动员参加。 此后,参赛运动员、参赛国家和比赛项目与日俱增,在 2000 年澳大利亚的悉尼奥运会上,有来自 199 个国家的 10,000 多名运动员参赛。

冬季体育项目最早在 1908 年添加到奥运会中,当时是花样滑冰运动。冰球项目自 1920 年加入。在 1924 年,冬奥会第一次在法国的查米尼斯单独举行。 自 1994 起,冬奥会定于不和夏季奥运会同年举行,因此目前奥运会为每两年一届,冬季奥运会和夏季奥运会交替进行。

奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志,如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义,形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。今天,随着奥林匹克运动的不断发展壮大,奥林匹克标志也已经在全世界家喻户晓、深入人心。

《奥林匹克宪章》规定,奥林匹克标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言和奥林匹克会歌的产权属于国际奥委会专有。国际奥委会可采取一切适当措施使奥林匹克标志、旗、格言和会歌在各国和国际上获得法律保护。为了加强对奥林匹克知识产权和奥林匹克标志的保护,保障和维护奥林匹克知识产权人和奥林匹克标志权利人的合法权益,我国先后颁布了《北京市奥林匹克知识产权保护规定》(2001年10月11日北京市政府令第85号发布)和《奥林匹克标志保护条例》(2002年2月4日中华人民共和国国务院令第345号发布)。

当今世界上流传最广的标志要数奥林匹克五环了,随着奥林匹克运动的发展,它已成为奥林匹克精神与文化的形象代表,五环“转”到哪里,奥林匹克运动就在哪里生根开花。

由于极少有人知道这块刻有五环标志石头(后被称做“迪姆之石”)的真实身份,此后的很长一段时间,它被当做了“有3000年历史的古代奥运会遗迹”。这个以讹传讹的错误直到20世纪60年代才被德尔菲的希腊官员指出。1972年5月,这个假文物被送到德尔菲的另一个地方——古罗马广场入口处。

事实上,现代奥林匹克运动的五环标志出自现代奥运会创始人顾拜旦之手。顾拜旦认为奥林匹克运动应该有自己的标志,这个念头在他的脑海里盘桓已久。1913年,他终于构思设计了五环标志和以白色为底印有五环的奥林匹克旗,打算在国际奥委会成立20周年之际推出这个标志。

1914年6月15日~23日,国际奥委会在法国巴黎索邦学院举行代表大会,同时庆祝国际奥委会成立20周年。在纪念大会上,顾拜旦兴致勃勃地拿出自己设计的五环标志和一面印着五环的旗帜向大家展示,并建议将它们作为奥林匹克运动的标志。听了顾拜旦对五环标志的说明后,会议确定将奥林匹克五环和奥林匹克旗作为奥林匹克标志。

奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接而成,可以是单色,也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。最初的解释是五种颜色代表各国国旗的颜色,后来又将5个不同颜色的圆环解释为五大洲的象征。

奥运会会旗,3米长,2米宽,以白色为底,象征纯洁。蓝、黄、黑、绿、红五环,环环相扣。1914年,在巴黎举行的奥林匹克大会首次悬挂了奥林匹克旗。1920年,奥林匹克旗第一次飘扬在安特卫普夏季奥运会体育场。这届奥运会后,比利时奥委会赠送了国际奥委会一面同样的旗,在奥运会期间悬挂,后成定制,历届奥运会开幕式上由上届举办城市转交此旗,由举办城市保存,比赛期间主运动场仅悬挂代用品。1952年,奥斯陆市赠送国际奥委会冬季奥运会会旗,交接、保存和使用方法与夏季奥运会相同。

1979年6月,国际奥委会正式宣布了会旗和五环的含义:根据《奥林匹克宪章》,奥林匹克旗帜和5个圆环的含义是:象征五大洲的团结以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

至今为止一共举行了27届奥运会

第一届雅典奥运会

第二届巴黎奥运会

第三届圣路易斯奥运会

第四届伦敦奥运会

第五届斯德哥尔摩奥运会

第七届安特卫普奥运会

第八届巴黎奥运会

第九届阿姆斯特丹奥运会

第10届洛杉矶奥运会

第11届柏林奥运会

第二次世界大战

第14届伦敦奥运会

第15届赫尔辛基奥运会

第16届墨尔本奥运会

第17届罗马奥运会

第18届东京奥运会

第19届墨西哥城奥运会

第20届慕尼黑奥运会

第21届蒙特利尔奥运会

第22届莫斯科奥运会

第23届洛杉矶奥运会

第24届汉城奥运会

第25届巴塞罗那奥运会

第26届亚特兰大奥运会

第27届悉尼奥运会

第28届雅典奥运会

http://bk.baidu.com/view/5020.htm